¿Que es la psicomotricidad?

 La psicomotricidad es una disciplina que explora la conexión entre el cuerpo y la mente, facilitando la expresión y la interacción del individuo con su entorno. A través de la actividad psicomotriz, se promueve el desarrollo integral del niño en las dimensiones psicológica, física y social, utilizando el cuerpo como medio para lograr una maduración emocional y cognitiva. 

Foto: SUPLI Escuela Infantil

Se refiere, entre otros aspectos, a la percepción que un individuo tiene del entorno que lo rodea, así como al uso y la conciencia de su propio cuerpo y las implicaciones asociadas, como el control del equilibrio y la coordinación motora. Esta conciencia corporal favorece una adaptación y una interacción óptimas del niño con sus pares y con el mundo exterior. 

"la psicomotricidad como una manera de educar, vinculando el trabajo corporal a los contenidos del aprendizaje escolar y aprovechando en este sentido todas las posibilidades que presenta la vivencia corporal para dar significatividad a los aprendizajes"

  

(BERRUEZO refiriéndose a la educación psicomotriz, en MENDIARA y GIL, 2003, preámbulo)

Tipos de psicomotricidad: 

• Psicomotricidad fina: Son aquellos movimientos del cuerpo que requieren de más precisión, destreza y habilidad. Estos movimientos necesitan de más control y dominio que ningún otro tipo de movimiento, especialmente de brazos y manos. Su uso es esencial para que los niños dominen cada vez mejor las habilidades más complejas.

Foto: LeafWing

Dentro de la psicomotricidad fina, se destacan varias áreas clave:

1. Coordinación viso-manual: Implica el dominio de los movimientos de la mano en relación con lo que se observa, facilitando actividades más complejas como la escritura.

2. Fonética: Relacionada con el desarrollo del lenguaje a través del uso del aparato fonoarticulatorio.

3. Motricidad gestual: Enfocada en la coordinación de los distintos segmentos de la mano.

4. Motricidad facial: Involucra el control de los músculos faciales, esenciales para la expresión y la comunicación

• Psicomotricidad gruesa: Se define como el conjunto de habilidades motoras que un niño desarrolla de manera coordinada y equilibrada a lo largo de su crecimiento. Durante los primeros años de vida, esta capacidad es fundamental, ya que promueve el desarrollo de diversas habilidades motoras. La psicomotricidad gruesa precede a la psicomotricidad fina, por eso es vital trabajar movimientos más complejos que involucren otras partes del cuerpo.

Foto: Lifeder

       Los movimientos de la psicomotricidad gruesa involucran múltiples grupos musculares y partes del cuerpo, incluyendo el control de la cabeza, brazos, piernas y torso, permitiendo al niño realizar actividades como caminar, saltar, correr, columpiarse y mantener el equilibrio. Este dominio corporal se clasifica en dos tipos:

1. Dominio corporal estático: Implica la integración y la interiorización del esquema corporal del niño, lo que incluye aspectos como la tonicidad, el autocontrol, la respiración y la relajación.

2. Dominio corporal dinámico: Se refiere a la capacidad de controlar diferentes partes del cuerpo a través de la sincronización y el desplazamiento. Este tipo de control es esencial para el desarrollo de la autoestima y el autocontrol, ya que permite al niño percibir su cuerpo y moverse con confianza.

  Referencias: 

        MENDIARAS RIVAS, J.,  (2008). La Psicomotricidad Educativa: un enfoque natural. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 22(2), 199-220. 

        Gonzales, B. (2020) Psicomotricidad: Desarrollo cognitivo y movimiento en la infancia. Neuro Class. https://neuro-class.com/psicomotricidad-desarrollo-cognitivo-y-movimiento-en-la-infancia/

         Desarrollo y Aprendizaje: La Psicomotricidad en la infancia y sus 5 aspectos clave. (s.f). SIAC. https://institutosiac.es/psicomotricidad-infancia-aspectos-clave/